课程玩跨界 校园变乐园

来源:官网 | 浏览量:17 次 | 发布时间:2018-12-25 10:27

学生用一周时间体验27项课程




10月26日至30日,北京市朝阳区花家地实验小学变成了一个奇妙的实践体验乐园,学校举办“慧心探世界”课程体验实践活动周。电路组装、模拟飞行、活字印刷……在一周的时间里,花家地实验小学4个校区的3900余名学生不出校门,就可以体验这些新奇的实践课程。


课程周开放27项体验


在活字印刷课的现场,50多位四年级的同学被分成了若干小组。在听完老师的讲解之后,5人一组的同学开始分工,拼字、排序,同学们按照步骤操作并最终完成了整个印刷过程。

在模拟飞行体验教室里,学生们过了一把当飞行员的瘾。据介绍,模拟飞行是进行近似于真实飞机的仿真飞行操作技术的运动。“飞机是怎么飞起来的?”叔叔,飞行中为什么不能开手机?”小学生们在体验过程中不仅认真思考航空工作怎么做,还学到了不少关于航空的知识。

据介绍,此次课程实践周一共设计了27个活动,其中同学们可以体验的项目是24个,展示项目3个,同学们自己就能完成的个人体验项目为20个。


研发五类“慧心课程”


花家地实验小学校长安海霞介绍,此次“慧心探世界”课程体验实践活动是学校“慧心课程”的一部分。“慧心课程”包括慧心爱世界、慧心阅世界、慧心探世界、慧心竞世界、慧心绘世界”五大系列。

“慧心爱世界”课程实践中,学校编写了《人生八德》校本读本,围绕着“孝悌忠信礼义廉耻”八个项目,设计了专门针对小学生、具有传统美德特色的24个德育主题,通过24个单元,落实到日常教育教学中。

“慧心阅世界”课程实践中,学校以北京市“人文培养方式创新项目”为依托,在国家课程开展“高效课堂对比研究”“阅读画批习惯培养”“课本剧创编”等课题研究;同时根据三个学段的不同特点,着力进行绘本阅读、名家名篇群文阅读、经典诗文阅读主题类课程的实践,编写《经典诵读》读本,通过专题阅读课,班级阅读活动,丰富学生的阅读体验。学校还开展文学戏剧社团活动,阅读系列文化节活动,充分展示学生的阅读成果,不断提升学生的阅读素养。

“慧心探世界”课程实践中,对数学、科学、劳动、综合实践、信息学科内容进行整合,共同设计小课题研究性学习活动。通过小项目设计性学习活动、小动手体验性学习活动、小表演展示性学习活动等,着力培养学生思考与创新的核心素养。

“慧心绘世界”课程实践中,在进行传统美术欣赏时,结合教材内容,选取符合小学生年龄特点、易接受理解、具有典型性的民间美术作品并进行适时的拓展与延伸,引导学生感受传统文化的美。


引导学生跨学科学习


为了保障课程的有效落实,花家地实验小学对课时进行了个性化的编排,开设了“三读”时间,即晨间朗诵读、午间交流读、课后拓展读。

同时,学校利用早操、午间、班队会时间开展主题教育活动,每年定期开展四次社会实践大课堂活动,包括环保教育、安全教育、拓展训练、自然探秘、文化参观、社区活动、志愿者服务等。

此外,学校每年举行一次阅读文化节、英语文化节、体育文化节活动;每两年开展一次艺术教育成果汇演和科技教育成果展示活动,每年开展一次国际性的艺术文化交流活动,这些活动全部纳入课程文化管理范畴,实现制度化和规范化。

在“慧心探世界”课程体验实践活动现场,北京市教委委员李奕认为,此次活动以科技项目体验与实践为主线,以多学科融合为辅线,让学生在体验、实践中学习,体现了课程改革的精神。


□文/本报记者 郑祖伟




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